Rééducation sensorielle
Dans le vaste champ des techniques de rééducation, la rééducation sensorielle trouve toute son originalité par son action profonde sur la transformation des schèmes sensorimoteurs et posturaux.
Cette rééducation fait appel aux instruments de la cognition comme l’attention, l’intention, la mémoire et la perception pour modifier en profondeur et de façon consciente les habitus moteurs et perceptifs.
Les exercices sont faits dans une attitude perceptive favorisée par le geste lent et l’introspection.
Champ d’application pratique de la rééducation sensorielle
- Comme suite à un traitement de thérapie manuelle pour une rééducation proprioceptive.
- Dans une rééducation posturale et des problèmes du tonus : Lors de troubles de la posture et du schéma corporel : scolioses et déformations vertébrales
- Lors d’exercices de renforcement musculaire et prévention des lésions
- Lors de rééducation respiratoire
- Lors de troubles de l’équilibre et de coordination gestuelle
- En pédiatrie lors de troubles de tonus chez l’enfant
On travaille sur « le sens du mouvement » ou « 6ème sens » : la proprioception est considérée par les neurophysiologistes comme l’ancrage organique de l’identité (Roll).
Tous les mouvements sont effectués dans la lenteur pour solliciter le sens proprioceptif : le geste lent est plus proprioceptif, plus sensoriel que le geste rapide.
On sollicite des coordinations de mouvement basées sur des schèmes physiologiques constituant le répertoire de base de la gestuelle humaine.
Il existe 8 schèmes de mouvement.
Exemple de rééducation du lombalgique : coordonner le mouvement de flexion de la colonne vertébrale avec le mouvement de recul des vertèbres lombaires.
Lorsque le patient ne parvient pas à ressentir cette coordination, la colonne vertébrale, il existe un déséquilibre qui va progressivement aboutir à une lombalgie aigue ou chronique. Le fasciathérapeute apprend au patient à percevoir progressivement cette logique interne de mouvement.
