Fasciathérapie et Psychologie

Quel peut être l’apport, dans le cadre d’un exercice quotidien en kinésithérapie ou en médecine, d’un enseignement spécialisé de psychologie et de psychopédagogie ?

Emmanuelle Duprat* :

"Il me semble tout d’abord, que l’on ne peut séparer complètement les domaines « psychique » et « somatique », et que, si la notion de pathologie « psycho-somatique » (expression corporelle d’une problématique d’origine psychique) est actuellement bien connue, le mécanisme inverse (retentissement psychologique d’une symptomatologie physique) est lui à redécouvrir.
Il me paraît également très important pour les praticiens de posséder une vision complète de la physiologie et de la pathologie.
Les kinésithérapeutes et les médecins ont en effet à gérer, dans leur pratique quotidienne, un grand nombre d’interventions de nature « psychologique », la présence de troubles psychiques plus ou moins masqués par le symptôme physique (troubles dépressifs, anxieux, parfois délirants…) et la pratique d’une relation d’aide parfois complexe (attentes du patient, peurs, traumatismes coporels…).
N’ayant pas reçu de formation spécifique, ils sont souvent démunis face à des comportements qu’ils ne comprennent pas ou des situations qu’ils ne maîtrisent pas.
Un enseignement très ciblé, comme celui qui est dispensé dans le cadre de la formation en Somato-Psychopédagogie, offre aux fasciathérapeutes des repères théoriques et pratiques (comme les techniques d’entretien), leur permettant de se familiariser avec une dimension plus globale de leur pratique."

*Psychiatre, Formatrice en Somato-Psychopédagogie, Aix-en-Provence.